8月8—12日，我院副院长万亚平教授一行四人，参加了第四十三届工程教育专业认证系统研修学习。

研讨了如何以工程教育专业认证为牵引，进行人才培养方案设计与实施，是工科相关专业进行新工科建设面临的首要问题。系统性介绍专业如何从顶层设计入手，落实OBE人才培养模式；如何凝练培养目标和定位；如何分解毕业要求，满足覆盖度和可衡量性的要求。重点讲解申请书(专业简介、培养目标和毕业要求)撰写过程中容易出现的问题。

研讨了如何以OBE理念为指引，更新工程人才知识体系，进行课程体系和实验体系设计。如何在教学环节中有效支撑毕业要求；如何设计课程和实践教学大纲，体现能力融合知识的新教学模式。如何建立OBE达成度评价机制，并进行课程评价和毕业要求评价。重点分享如何在不同版本的培养方案下实施达成度评价。

研讨了如何在教学管理上进行认证筹备，建立教学质量监督机制和持续改进机制，如何设计合理的教学大纲和试卷分析模板，包括课程、实验、综合工程设计、毕业设计等。重点介绍课程评价、毕业要求达成度评价和培养目标合理性评价的具体方法。简要介绍如何组织撰写自评报告，如何进行认证前的准备工作。

  并请西安电子科技大学崔江涛教授对我院软件工程专业《工程教育认证申请书》进行了点评和现场指导。