10月31日至11月1日，中国人工智能学会智能教育技术专业委员会2026年学术年会在重庆师范大学举行，来自全国各地师生以及企业代表近300人参加。我校党委委员、副校长于涛教授应邀出席并作《启智向新，育见南华：面向“四个未来”的本科教育教学改革探索与实践》大会报告。

报告重点介绍了南华大学面向“四个未来”的本科教育教学改革总体思路。学校以立德树人为根本，以人工智能与本科教育深度融合为主线，着力构建数智化、个性化、泛在化、创新化的现代本科育人体系。在培养未来教师方面，完善教师数智能力培养体系，推进教师发展数字化、精准化；在打造未来课堂方面，构建“师—生—机”三元协同教学模式，推进人工智能课程体系建设和虚实融合实践教学；在建设未来学校方面，依托教学大数据平台和智能质量监测体系，推动教育治理由经验驱动向数据驱动转型；在创建未来学习中心方面，融合知识图谱、能力图谱与岗位图谱，探索专业动态优化、“一生一方案”个性化培养和泛在化学习生态建设。

报告立意鲜明、内容丰富，兼具理论深度与实践价值，引发了与会专家学者对人工智能时代高等教育改革方向、教师角色转型和人才培养模式创新的关注与讨论。南华大学面向“四个未来”的系统性改革思路及探索实践，为高校推进人工智能与教育教学深度融合提供了新的思路和有益借鉴。

校党委委员、副校长于涛作大会报告

中国人工智能学会智能教育技术专业委员会是中国人工智能学会二级学术分支机构，专委会汇聚高校、教研机构与行业专家，聚焦智能教学技术、学习分析、教育大数据、人工智能教育应用等方向，致力于推动智能教育技术领域学术创新、成果落地与人才交流，助力人工智能赋能教育高质量发展。会议期间举行的专委会换届选举上，副校长梁伟接任阳小华教授获选专委会副主任委员。            

    近年来，学校主动对接国家教育数字化战略，将人工智能技术融入专业建设、课程建设与课堂教学，推动人工智能通识教育与专业教育、教师教育相互融通。下一步，学校将依托专委会平台，深化与国内高校、科研机构在智能教育领域的务实合作，持续落实“四个未来”建设任务，把人工智能赋能本科教育教学的各项举措落到课程、课堂和评价环节。