为了贯彻南华大学《关于进一步深化教学改革加强本科教学工作的若干意见》，固化人才培养过程中持续改进育人机制，将工程教育专业认证的持续改进教育理念落实到本科教育的全过程，进一步推进专业建设内涵式发展和提升人才培养质量，结合学院实际情况，特制定本持续改进育人机制与实施办法。

  学院人才培养过程中持续改进育人机制包括教学管理整体协同机制、专业培养目标持续改进机制、专业毕业要求和培养体系持续改进机制、课内教学环节持续改进机制和教师教学能力持续改进机制。具体内容详见附件。